 |
| Στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών, τα παιδιά της Γ΄τάξης φύτεψαν σπόρους και θα παρακολουθούν τη διαδικασία για το πώς μεγαλώνουν τα φυτά. Με χαρά και ενδιαφέρον, φροντίζουν τους σπόρους και παρατηρούν την ανάπτυξή τους. |
 |
 |
 |
| Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Δημοτικού, στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών, κατασκεύασαν τις δικές τους σβούρες και μέσα από το παιχνίδι γνώρισαν βασικές έννοιες της κίνησης και της ισορροπίας. Η μάθηση έγινε βιωματικήκαι δημιουργική! |
 |
 |
 |
 |
| Στα πλαίσια της ενότητας «Φυσικό Περιβάλλον», οι μαθητές καλούνται να κάνουν υποθέσεις για το πώς ρυπαίνεται το νερό των θαλασσών/λιμνων/ποταμών, από επικίνδυνες ουσίες που βρίσκονται στη ξηρά. Εκτελώντας το πείραμα επιβεβαίωσαν τις αρχικές υποθέσεις τους, οι οποίες στήριζαν ότι το νερό της βροχής μεταφέρει επικίνδυνες ουσίες από την ξηρά στο νερό της θάλασσας, της λίμνης και των ποταμών. |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Στα πλαίσια της ενότητας «Φυσικό Περιβάλλον», οι μαθητές βγαίνουν έξω στην αυλή του σχολείου για να εντοπίσουν βιοτικά και αβιοτικά στοιχεία. |
 |
 |
